José de la Luz y Caballero expresó sobre la escuela del hombre que enseñó a pensar a los cubanos como “Escuela de virtudes, de pensamientos y de acciones; no de expectantes ni eruditos, sino de activos y pensadores». Esta escuela cubana que une virtud, sentimiento, pensamiento y método, no es para la autocomplacencia de eruditos sino para crear hombres que piensan —y piensan bien porque tienen método”, claro me refiero a la escuela del Padre Félix Varela.1
Por otra parte, el Apóstol de la patria en su artículo “El maestro ambulante” decía que: “La cruzada se ha de emprender ahora para revelar a los hombres su propia naturaleza, y para darles, con el conocimiento de la ciencia llana y práctica, la independencia personal que fortalece la bondad y fomenta el decoro y el orgullo de ser criatura amable y cosa viviente en el magno universo”.2
Según la Actualización del 2018 de la edición del tricentenario del Diccionario de la lengua española, la Real Academia Española, dice en las acepciones 4 y 5 de la palabra ética lo siguiente:
Conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de la vida. Parte de la filosofía que trata del bien y del fundamento de sus valores.
Si vinculamos, las palabras de Varela y de Martí con las acepciones de ética de la RAE, se puede apreciar que ambos próceres persiguen el bien de dotar a las personas de conocimientos con el único fin de puedan contribuir al buen vivir de sus coterráneos.
Que son las patentes? Según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual -OMPI- una patente es un derecho exclusivo que se concede sobre una invención. En términos generales, una patente faculta a su titular a decidir si la invención puede ser utilizada por terceros y, en ese caso, de qué forma.3
Esta organización reconoce que la tecnología informática penetra en casi todas las áreas de nuestra vida, no solo en entornos empresariales sino también en entornos cotidianos. Pero una computadora no puede funcionar sin instrucciones. Estas instrucciones, denominadas programas informáticos o software, pueden incorporarse en la computadora o en cualquier otro aparato, pero a menudo se almacenan, reproducen y distribuyen en medios portátiles como CD-ROM o se transmiten en línea, gracias a la internet.4
Podemos decir que después del DNA, el cerebro, los libros, las máquinas herramientas, el software es desde hace aproximadamente 50 años otra forma de almacenar conocimiento, por lo que muchas personas trabajan en la obtención de conocimiento que luego de clasificado y validado lo transfieren a este nuevo medio, que por demás tiene características que no tienen los otros, es intencional, persistente, de actualización sencilla y rápida, y sobre todo es activo.5
Si al buen vivir queremos ayudar, pues analicemos como el mundo se llena de licencias, de patentes, que encierran el conocimiento en bóvedas de alta seguridad, con el único fin del buen vivir de unos pocos, a costa de la ignorancia de muchos otros.
La OMPI, plantea que la ley de derechos de autor y la ley de patentes proporcionan diferentes tipos de protección. La protección de los derechos de autor se extiende solo a las expresiones, y no a ideas, procedimientos, métodos de operación o conceptos matemáticos como tales, mientras que una patente es un derecho exclusivo otorgado para una invención, que es un producto o un proceso que proporciona una nueva forma de hacer algo u ofrece una nueva solución técnica a un problema.
Fuentes:
1 Torres-Cuevas, Eduardo. El que nos enseñó primero en pensar. http://www.granma.cu/granmad/2008/02/25/nacional/artic06.html
2 Martí, José. «Maestros Ambulantes».http://www.biblioteca.org.ar/libros/1139.pdf
3 OMPI. https://www.wipo.int/patents/es/
4 Idem.
5 Villoslada, Benjamín. La ética del software libre.https://www.genbeta.com/genbeta/la-etica-del-software-libre.
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